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新时代艺术院校思想政治理论课育人实现路径探析
新时代艺术院校思想政治理论课育人实现路径探析

更新时间:2018-09-26 08:00 点击数: [字体:字体颜色]

摘 要:中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求,加强和改进思政课建设要在新时代思想政治教育视域上谋划和推进,明确思政课建设的新内涵、新任务、新方法。挖掘特色德育资源是运用思想政治教育规律提高思政课教学实效性的重要途径,是艺术院校思政课发挥主渠道育人作用的有力保障。思政课建设要融入艺术院校思想政治工作大格局,构建“思政+艺术”特色实践教学模式,由此探索思政课主渠道育人的保障机制。

关键词:思想政治教育;特色德育资源;“思政+艺术”实践教学模式

坚定主渠道育人自信,夯实思政课改革建设任务

1.着眼新时代高校思想政治工作新要求,明确思政课建设的新内涵

思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地,面对新时代思想政治教育的新要求,要不断强化思政课主渠道育人作用的思想认识和行动自觉。思政课要把全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,作为课程建设的紧要任务。习近平总书记提出高等教育发展方向的“四为”定位,以及“高校立身之本在于立德树人”要求,确定了中国高等教育发展的方向。思政课的育人功能与立德树人的教育要求是一致的,思政课教育教学要自觉围绕立德树人进行,不断提振立德树人作为“中心环节”的自觉性,勇于彰显立德树人作为“高校立身之本”的自信力。要站在高等教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的政治高度,在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题上,在理论武装、思想引领上发挥好主渠道育人作用。面对大学生思想价值观念和价值取向多元、社会思潮激荡的新形势,思政课的任务就是要把多元的价值取向统一到立德树人上,打牢大学生成长成才的科学思想基础,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,以社会主义核心价值观引领大学生健康成长。面对新世情、新国情、新学情,思政课教师要提高对新时代思想政治工作的责任认知,作为高校马克思主义理论的学习者、研究者、传播者,教师首先要学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想,并以高度的政治责任感和使命感推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,促进学生深刻理解青年一代的历史使命,努力成长为社会主义建设者和接班人。

2.提升高校思想政治教育亲和力和针对性,明确思政课建设的新任务

在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,是新形势下提高高校思想政治工作实效性的关键。”作为思想政治工作主渠道的思政课,如何按照习近平总书记的要求,把认识落到位,课程建设强、作用发挥好,是一项重大而紧迫的任务。艺术院校的思政课改革要带头“回归初心”,勇担立德树人使命,坚持正确政治方向,强化思政课的价值引领功能,促进专业知识与思想政治教育相结合,用理论体系引、知识体系教、价值体系育、创新体系做、艺术体系养,引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。

针对艺术院校思政课建设实际,北京舞蹈学院(以下简称学校)要认真落实教育部颁布的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,进一步完善教学内容,形成以马克思主义基本原理和马克思主义中国化教育内容为主线的思政课教学体系,重视提升教学质量,坚持全流程管理,不断提升思政课的亲和力和针对性,将思政课建设成为“全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程”“加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程”。要聚焦主要矛盾,抓重点、补短板、强弱项,统筹教师、教材、教学各环节,提升队伍素质,更新教学内容,丰富教学手段,把知识传授与思想教育、系统教学与专题教育、理论灌输与实践研讨结合起来,努力把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程,提高思政课的亲和力、针对性和感染力。


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